Doble titulació d'ESO a Catalunya per evitar elegir a tercer entre Batxillerat i FP

La conselleria d'Ensenyament prepara una doble titulació d'ESO que permetrà als alumnes examinar-se tant de la revàlida imprescindible per accedir a Batxillerat com la necessària per anar a Formació Professional. La directora general de Secundària i Batxillerat, Teresa Pijoan, va anunciar ahir a Catalunya Ràdio aquesta mesura, que té per objectiu evitar que els estudiants hagin d'escollir al final de tercer d'ESO "prematurament" si a l'acabar quart volen estudiar Batxillerat o FP, decisió que preveu la llei Orgànica per a la Reforma de la Qualitat Educativa (Lomce) i que es traduiria en una "segregació" entre les dos línies formatives.

A la pràctica, aquest sistema suposarà que els alumnes d'ESO a Catalunya no se separaran en funció de la seua preferència entre FP i Batxillerat sinó que podran cursar dos assignatures més, tots junts, i al final de quart podran presentar-se a les dos revàlides que els permetran l'accés als dos estudis.

Pijoan confia que el màxim nombre d'alumnes possible opti per graduar-se a través d'aquesta doble titulació, que funcionarà de forma pilot en el curs 2016-2017 i estarà del tot vigent al següent.

La Generalitat respon d'aquesta manera al reial decret del Govern central que fixa els currículums educatius partint de la Lomce, que el Consell de Ministres va aprovar el 26 de desembre. La llei indica que els alumnes han d'elegir a l'acabar tercer d'ESO si es decantaran per FP o Batxillerat, els separarà a quart en funció de la seua elecció i preveu dos revàlides en funció de si opten a uns o altres estudis, encara que també dóna la possibilitat de fer les dos opcions.

Precisament partint d'aquesta escletxa, la Generalitat donarà l'opció als alumnes de presentar-se a les dos revàlides cursant dos assignatures més, fet que comportarà més hores de classes i pot requerir més professorat.

La directora general va remarcar que intentaran que la majoria d'alumnes opti al final de tercer d'ESO per la doble titulació i elevar a caràcter "general" aquesta modalitat curricular que la Lomce només veu "excepcional". Va considerar que la separació que preveu la llei podria debilitar la formació dels alumnes que volen anar a FP, que faria un curs menys ambiciós que els que opten al Batxillerat, i acabaria per afectar la qualitat de la mateixa FP.

Ensenyament vol evitar també reduir el nombre de graduats d'ESO que assoleix el 86,4%, superant l'objectiu del 85% que fixa la UE per al 2020.