L’Actel Força Lleida té molt complicat continuar a la LEB Or la temporada que ve si no aconsegueix la permanència divendres vinent a la pista del Corunya, on ha de guanyar i esperar que Navarra i Prat perdin els seus partits a Lugo i Ourense, respectivament. L’entitat lleidatana preveia la via de l’ampliació d’equips en la categoria d’or per evitar el descens esportiu, la qual cosa, de moment, no preveuen ni la Federació Espanyola de Bàsquet (FEB) ni tampoc els mateixos clubs.
En l’última reunió de la comissió delegada, que formen Palència, Prat, Breogán i Castelló, a més de quatre directius de la FEB, entre ells, Ferran Aril, delegat de la Federació Catalana a Lleida, es va parlar de començar a treballar amb el calendari de la pròxima temporada partint dels setze equips actuals.
«Majoritàriament, els clubs volen una Lliga de setze, amb quatre jornades intersetmanals per escurçar d’aquesta manera la temporada i haver de pagar menys mensualitats. La Federació no s’oposa al fet que sigui de divuit; són els clubs els que no ho veuen amb bons ulls, perquè així poden abaratir costos», va explicar ahir Ferran Aril.
No obstant, el directiu lleidatà reconeix que «no està del tot descartat, ja que tot pot passar, encara que és difícil que s’aprovi, perquè la majoria dels equips hi està en contra».
És per aquest motiu que, en cas de confirmar-se el descens aquest divendres, l’única via per seguir en la categoria seria cobrir alguna de les vacants que hi pogués haver en el moment de la inscripció a començament de juliol, una circumstància que aquesta temporada és poc probable.
Aquesta situació arriba quan l’Actel Lleida passa el seu millor moment quant a estabilitat econòmica.
El club s’afegeix al programa Educasport
L’Actel Lleida participarà per primera vegada en el programa municipal Educasport, una iniciativa que treballa mitjançant la pràctica esportiva l’adquisició d’hàbits i responsabilitats. Del 18 al 20 d’abril, dos jugadors del primer equip oferiran una xarrada a les escoles Frederic Godàs i Ginesta sobre les seues experiències personals, el treball en equip i la disciplina, a banda d’entrenar-se amb els alumnes.
