La jornada intensiva matinal a l’ESO ja arriba a 31 dels 42 instituts públics aquest curs

Quatre instituts de les comarques de Lleida -els dos de Balaguer i els d’Agramunt i Guissona- aplicaran també el pròxim curs la jornada intensiva matinal en l’educació secundària obligatòria, amb la qual cosa ja només 11 dels 42 centres públics impartiran classes d’ESO almenys dos tardes a la setmana. Són el Castell dels Templers de Lleida ciutat, els dos de Tàrrega, els dos de Cervera, i els de la Seu d’Urgell, Artesa, Ponts, Oliana, Bellpuig i la Granadella, segons la informació facilitada per Ensenyament. Són els mateixos centres els que han de sol·licitar a Ensenyament impartir aquest horari quan així ho aprova el seu consell escolar.
La possibilitat de fer totes les classes únicament al matí es va obrir fa dos cursos. En el primer, més d’una vintena dels instituts públics de la demarcació ja van optar per aquest sistema, i tres més s’hi van afegir el curs passat. Per la seua part, els centres privats concertats mantenen la jornada partida.
Així mateix, part dels públics amb jornada partida només imparteixen classes dos tardes a la setmana, el mínim fixat per Ensenyament per als centres que no segueixen la intensiva. És el cas dels dos instituts de Tàrrega, l’horari lectiu del qual inclou les tardes de dilluns i dimarts de 15.10 a 17.00 hores. En canvi, dijous finalitza a les 15.00 i dimecres i el divendres, a les 14.00. Els dos de Cervera fan classes tres tardes, però només una hora, de 15.00 a 16.00. El nou institut Castell dels Templers de Lleida ciutat, creat fa dos cursos, sí que imparteix classes totes les tardes de dilluns a divendres, de 15.00 a 17.00 hores. El seu director va explicar que fa aquest horari perquè és el mateix que el de l’escola Magí Morera, situada al costat, la qual cosa facilita que els alumnes de l’institut que tenen germans a l’escola puguin entrar i sortir alhora, i per motius pedagògics. En aquest sentit, va opinar que no hi ha cap constància que agrupar tot l’horari al matí sigui beneficiós pedagògicament, i va considerar que la jornada intensiva és massa llarga, especialment per als alumnes dels primers cursos d’ESO.
En canvi, diversos homòlegs de centres que sí que apliquen la jornada intensiva discrepen radicalment d’aquesta visió. «Han millorat tant els resultats acadèmics com la disciplina, que en les classes de la tarda era més difícil de mantenir,» assenyala la directora del Màrius Torres, un dels primers instituts que va aplicar aquesta mesura ja fa dos cursos.