Més de 400 estudiants de Secundària, Batxillerat i Formació Professional del Segrià participaran des de l’octubre de 2021 fins al novembre de 2022 en els tallers científics ‘Aprenem a produir vacunes en plantes’, una iniciativa educativa organitzada pels investigadors i investigadores del projecte de recerca IlerCOVID.‘Educació i comunicació amb base científica per a combatre la COVID-19 i futures pandèmies’ de la Universitat de Lleida (UdL). Celebrats a l’Escola Tècnica Superior d’Enginyeria Agrària (ETSEA) de la UdL, l’objectiu d’aquests tallers es ensenyar als joves com es desenvolupa un prototip de vacuna i un kit de detecció del virus del SARS-CoV-2, causant de la malaltia de la COVID-19, amb molècules generades en plantes d’arròs modificades genèticament.
Amb una durada de 8 hores, en cada un dels 15 tallers plantejats dins del projecte, el grup de recerca de Biotecnologia Vegetal Aplicada de la UdL i Agrotecnio executa pas a pas amb l’alumnat les tècniques d’extracció d’ADN d’arròs i una posterior PCR. “Les mostres de plantes d’arròs amb les quals treballen els estudiants les hem modificat genèticament per expressar la proteïna S i el domini RBD de la COVID-19, així poden veure com és la nostra recerca en aquest àmbit i conèixer més sobre el procés de creació d’una vacuna”, afirma Teresa Capell, catedràtica en Biotecnologia de la UdL i investigadora del grup de Biotecnologia Vegetal Aplicada.
Per aquesta iniciativa, que va començar el 20 d’octubre i té una programació mensual, ja han passat més de 95 estudiants de quatre centres educatius del Segrià: l’Institut d’Ensenyament Secundari (INS) Màrius Torres, l’INS Torre Vicens, l’INS Guindàvols i l’INS Manuel de Montsuar. El proper taller se celebrarà el dia 15 de desembre. Així i fins al termini del projecte IlerCOVID, els investigadors esperen acollir a l’ETSEA un total d’11 instituts.
Avaluació del coneixement científic
Els tallers ‘Aprenem a produir vacunes en plantes’ han estat organitzats per personal investigador de l’ETSEA, la Facultat d’Educació, Psicologia i Treball Social (FEPTS) i la Facultat d’Infermeria i Fisioteràpia (FIF); i s’han gestionat amb els centres educatius del Segrià mitjançat l’Institut de Ciències de l’Educació (ICE) de la UdL. A més a més d’impartir cada jornada educativa, els membres del projecte IlerCOVID fan qüestionaris a l’alumnat abans i després de la seva visita a la UdL amb la finalitat d’avaluar el nivell de coneixement científic que han adquirit respecte les vacunes de la COVID-19 i el seu desenvolupament.
