El Maria Rúbies, institut pioner a utilitzar energia solar per a autoconsum a Catalunya

“Avui celebrem el principi de la nostra desconnexió”, van proclamar ahir Maika Clua i Ramon Segura, dos professors de Tecnologia de l’institut Maria Rúbies de la Bordeta que han estat els principals impulsors perquè el centre comencés a utilitzar des d’ahir les plaques fotovoltaiques que hi ha al terrat de l’edifici per a autoconsum, una iniciativa pionera a Catalunya pel que fa a centres educatius. “Les plaques estan instal·lades des de fa quinze anys i fins ara veníem la llum a Endesa”, assegura Clua. “Llavors, vam proposar a l’equip directiu fa uns mesos, arran de la derogació de l’impost al sol, que ens proveíssim de l’electricitat que generem”, diu Segura. “De mitjana, les plaques fotovoltaiques cobreixen entre el 12 i el 15 per cent del consum diari del centre i podem arribar a produir 6,5 quilowatts”, afegeix, i detalla que “analitzem diàriament l’energia que produïm i utilitzem els barems per ensenyar als alumnes les qualitats de les energies renovables i també ens serveixen per estudiar estadística, crear exercicis i fins i tot fer projectes”.

Paral·lelament al seguiment que fan de la producció d’electricitat, els alumnes també poden saber si les plaques fotovoltaiques estan produint energia gràcies a un semàfor. “Està situat a la porta de l’institut, si està verd significa que estem produint energia i si està roig significa que funcionem amb la xarxa elèctrica convencional”, diu Segura, que afegeix que aquest mètode també serveix per conscienciar els alumnes de la necessitat d’estalviar energia.

Aquesta iniciativa pionera forma part d’un projecte educatiu que el centre desenvolupa des de fa temps anomenat Hello World! en el qual els eixos principals són promoure la sostenibilitat i la preservació del medi ambient a través de l’estalvi energètic. “El primer pas que vam fer va ser optimitzar el consum d’aigua a l’institut conscienciant els alumnes”, indica Clua. “Després es va fer un estudi mitjançant sensors de temperatura per optimitzar els sistemes de calefacció per ajustar-ne el consum en funció de l’ús que se li dóna a les aules”, prossegueix.

L’últim pas ha estat autoproveir-se mitjançant les plaques fotovoltaiques que es van instal·lar l’any 2004 i estan estudiant posar-ne més. “Podríem doblar la producció actual”, assegura en aquest sentit Clua.