Quan es torna als orígens significa reconèixer de facto rectificar un camí equivocat, encara que obertament no es vulgui admetre. Fa temps vaig plantejar la idea de recuperar el Batxillerat tècnic (contemplat a la reforma educativa dels anys 80 amb els itineraris administratiu, industrial, moda, etc) i incloure matèries de FP als Batxillerats com a l’antic BUP (la matèria d’EATP, ensenyaments tècnics-professionals) i ara varis instituts oferiran batxillerats professionalitzadors de 3 anys, orientats a cicles superiors de FP (però també per les proves d’accés a la Universitat), com una recuperació de facto de la vella FP de segon grau de 3 cursos de durada (però hi hauria prou amb 2 anys, com els actuals Cicles de FP de Grau Mitjà).
Amb aquest nou Batxillerat s’incorporen matèries de FP a totes les modalitats del Batxillerat, oferint una educació cultural general (matemàtiques, llengua, ciències, etc), fomenta habilitats tècniques i pràctiques per l’èxit al món laboral i inclou pràctiques a empreses (com al Batxillerat reformat dels anys 80). És bona iniciativa, tot i els dubtes de la necessitat i utilitat de matèries culturals (llengua, matemàtiques, ciències socials i naturals) per un batxillerat professional, però cal recordar que així era la vella FP; que per passar dels actuals cicles de FP de grau mitjà als de grau superior sense Batxillerat cal fer una prova incloent matèries culturals i de modalitat del Batxillerat segons la FP a estudiar; que ahir i avui també es pot accedir a la Universitat des de la FP; hi ha les proves per majors de 25 anys per accedir a la Universitat sense el Batxillerat amb matèries comunes de llengua. Perquè així es dignifiquen tots els itineraris acadèmics, incloent matèries culturals i professionals des de l’ESO fins a la Universitat. Si es treballa del que s’estudia i s’estudia del que es treballa la vida dóna molts tombs, així com els tombs donen molta vida.
